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面對日益增長的垃圾和污染物，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對呢？近日，Latitude就這一問題對270名8到13歲的孩子進(jìn)行了調(diào)查。也許孩子們給出的答案并不會(huì)為當(dāng)下的環(huán)境帶來多大的建設(shè)性建議，但他們卻讓我們看到了科技在他們眼中的角色。以下為一小部分孩子所給出的答案。

比如這位來自法國的12歲女孩，她覺得人類可以設(shè)計(jì)出一款可吃下任何它看到的垃圾且還能自行分類的機(jī)器人。之后，機(jī)器人還能借助機(jī)械臂和機(jī)械手將垃圾轉(zhuǎn)換成其他物體。
也許未來機(jī)器人會(huì)搶走人類的工作，但來自捷克共和國的的12歲女孩認(rèn)為未來會(huì)有一種機(jī)器人非常愛吃垃圾，而人就能負(fù)責(zé)給它們喂食垃圾。一位來自法國的11歲小男孩則想到了一種類似3D打印的垃圾處理方法，即讓機(jī)器吞下垃圾并將其壓扁，之后上面的風(fēng)扇對其進(jìn)行降溫處理，最后機(jī)器吐出各種各樣的新物體。下面這個(gè)想法也許無法實(shí)現(xiàn)，但卻相當(dāng)有創(chuàng)意。來自美國的10歲女孩稱：“我認(rèn)為我們可以把垃圾傳送到視頻游戲里的那個(gè)虛擬世界里。但在進(jìn)入虛擬世界之后，它不再是垃圾，而是另外一個(gè)新的物體�！敝劣趤碜苑▏�的12小男孩這個(gè)想法似乎不大可取。小男孩認(rèn)為，人類可以把垃圾運(yùn)送到太空上去。